1999 yılında Littleton, Colorado’daki Columbine Lisesi’nde çekimden bu yana 397.000’den fazla çocuk okulda silah şiddeti yaşadı. Washington Put up.
Bu numara şimdi, tüm okul kitlesi sırasında bir atıcı, Depolama Katolik Kilisesi’nin pencerelerinden ateş ettiğinde, sıraların altında saklanan öğrencileri içeriyor.
Öldürülen iki çocuğa ek olarak, 14 kişi yaralandı.
Uzmanlar, okul çekimlerinden kurtulan çocukların, endişe ve kederden suçluluk ve utançtan değişen bir dizi karmaşık duygu ile uğraştıklarını söylüyor.
Sordukları yaygın bir soru “Neden ben değil mi? Neden ben değil?” dedi Robin Gurwitch, travma ve şiddetin çocuklar üzerindeki etkisi konusunda uzmanlaşmış bir klinik psikolog.
Okul veya kilise gibi güvenli olması gereken bir yerde meydana gelen şiddetin işlenmesi özellikle zordur.
Gurwitch, “Temel olarak dünyayla yaşadığım sosyal sözleşmeyi ihlal ediyor: Okula gidip eve gelebilmeyi bekliyordum” dedi.
Bu gerçekleşmediğinde, bir çocuğun “dünya görüşü değiştirilebilir” dedi.
Kamu verilerine göre, Duyuru, okul öncesi ve son sınıf öğrencilerine kadar yaklaşık 390 öğrenciye sahiptir.
Birçoğu, Katolik okulları için alışılmış olan ve hayatta kalan ve tanık için geleneksel olan yılın başlangıcına katılacaktı.
Minnesota’dan Senatör Amy Klobuchar, eski personelinin çocuğunun hesabına atıfta bulunarak, bir kızın “bir çocuğun midede ve diğerinin boyunda vurulmasını izlediğini” söyledi.
Norris Roberts, üvey torunu Endre Gunter’ın çekimde yaralandığını söyledi. Ameliyat geçirdi ve artık kritik durumda değil, ama Roberts çocuğun geleceği için endişeleniyor.
Endre, başka bir çocuğun öldüğüne tanık oldu, dedi Roberts. Endre’nin hayatının geri kalanında mücadele edip etmeyeceğini merak ederek “Onun için zor olacak” dedi.
“Olduğunu ve istikrarlı olduğunuzu kavrayamıyorum” dedi.
Diğer okul çekimlerinden kurtulanlar, travmanın yıllarca onları nasıl takip ettiğini açıkladılar: panik ataklar, migrenler, herhangi bir kamusal alandan nasıl kaçacağına dair zihinsel bir plan.
Stanford Üniversitesi ve diğer kurumlardan yapılan araştırmalar, okuldan artan devamsızlıklar, daha düşük öğrenci başarısı ve hatta yetişkinlikte daha düşük kazançlar dahil olmak üzere uzun süreli etkiler bulmuştur.
Stanford’da okul çekimlerinin etkilerini inceleyen bir sağlık politikası doçenti olan Maya Rossin-Slater, okul çekimlerinin meydana geldiği mahallelerdeki öğrenciler “iki ila üç, beş yıl sonra bile” artan antidepresan kullanımı gösteriyor.
Yine de uzmanlar, çocukların doğru destekle travmatik deneyimlerin üstesinden gelebileceğini söyledi.
İlk mücadeleler beklenmelidir.
Gurwitch, bir çocuğun hala endişe, odaklanma, sinirlilik ve diğer sorunları yaşıyorsa, travmatik bir olaydan bir ay sonra bir ay sonra, bunların çocuğun daha fazla desteğe ihtiyacı olduğuna dair işaretler olabileceğini söyledi.
Tüm ebeveynlerin – sadece Minneapolis bölgesinde yaşayanların değil, çocuklarıyla okul çekimleri hakkında konuşmaları gerektiğini, özellikle de bir etkinliğin haberi yaptıktan sonra konuşmaları gerektiğini söyledi.
Okul öncesi ve anaokulundaki çocuklar bile birçok ebeveynin düşündüğünden daha farkındadır. Gurwitch, “Çocukların bilmeyeceğini varsaymak, gerçekçi olmayan bir umut ve bir dua” dedi.
Ebeveynlerin çocukların zaten bildiklerini sorarak başlayabileceğini, çocuklarının nasıl hissettiğini doğrulayarak ve onları güvende tutmak için hangi adımların atıldığına odaklanabileceğini söyledi.
“Asla ‘Söz vermiyorum, okulunuzda olmayacak’ ‘dedi. “’Sizi güvende tutmak için nasıl yapacağımızı bildiğimiz her şeyi yapıyoruz’ diyebiliriz. ‘
Bu makale başlangıçta ortaya çıktı New York Times.
Yazan: Sarah Mervosh
© 2025 New York Occasions
